ينطلق اليوم (الأحد) ماراثون امتحانات الدور الأول من شهادة الثانوية العامة حيث يؤدى مايقرب من ٦5٦ ألفًا و٣43 طالبًا الامتحانات فى نحو 1778 لجنة على مستوى الجمهورية، موزعين وفقا للقطاعات منها 696 لجنة بقطاع القاهرة و372 بقطاع الإسكندرية و338 لجنة سير بقطاع أسيوط، و372 بقطاع المنصورة، فضلا عن 11 كنترولًا تختص بأعمال الامتحانات .
بدورها رفعت وزارة التربية والتعليم درجة الطوارئ مبكرا وبدأت الاستعدادات لهذا الماراثون بحزمة إجراءات كثيرة لمواجهة صفحات الغش بالتنسيق مع جميع الأجهزة المعنية ، فضلا عن تشكيل لجنة إدارة أزمات داخل كل محافظة لضمان خروج الامتحانات بلا ضجيج .

حـوار: أحمد النومى
تصوير: خالد بسيوني

«أكتوبر» التقت المسئول الأول عن امتحانات الثانوية العامة د. رضا حجازى رئيس عام الامتحانات ورئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم لشرح الاستعدادات الأخيرة التى اتخذتها الوزارة فى هذا الشأن ووضع النقاط فوق الحروف فيما يتعلق بشكل ورقة أسئلة الامتحانات ومعايير وضعها وجهود الوزارة لتلافى سلبيات العام الماضى.
كيف كان الاستعداد لماراثون امتحانات الثانوية وما أبرز السلبيات التى تفادتها الوزارة؟
فيما يتعلق بالاستعدادات أود أن أقول «احنا جاهزين» لعقد امتحانات آمنة منضبطة هذا العام استكمالا للنجاح الذى تم العام الماضى وإن شاء الله ستكون هذا العام الامتحانات أكثر أمانا وأكثر جودة وإتقانًا من العام الماضى، وتجربتنا العام الماضى استفدنا منها فى بعض الأمور، فمثلا فى وضع الامتحانات وجهنا اللجان الفنية فى صياغتها للأسئلة أن تكون الأسئلة محددة لا تحتمل التأويل، الأمر الآخر نموذج الإجابة بتوزيع الدرجات على الخطوات وليست على النتيجة النهائية، وبالنسبة للتظلمات استحدثنا شيئًا جميلًا هذا العام وهو «الفيديو كونفرانرس».
وما أهمية خدمة «الفيديو كونفرانس»؟
الفيديو كونفرانس يتم بين واضعى الامتحانات ومقدرى الدرجات عقب انتهاء الامتحان للمناقشة والحوار حول الأمور الفنية والمادة العلمية للامتحان وخلفية الامتحان المعرفية وغيرها من الأمور الفنية وأن صدف وخرج من هذا اللقاء الحوارى إجابات بديلة من الممكن أن تضاف لنموذج الإجابة على الفور سنلبيه ونعتمدها أو أيضا الأسئلة التى تحمل تأويلًا يمكن التعامل معها قبل البدء فى تقدير العينة العشوائية، وبالنسبة لدورنا ضبط الغش اعطاء تكافؤ فرص للطلاب واللجان التى كانت بها توترات العام الماضى ركزنا معهم هذا العام، وحصلنا على قائمة بالطلاب الذين تم تحويلهم للتحقيق وتم إحالة المسئولين عن هذا الأمر للشئون القانونية وتم توزيع هؤلاء الطلاب هذا العام على اللجان وإلا يكونوا فى لجنة واحدة، الأمر الآخر تم تركيب كاميرات فى بعض هذه اللجان لضبط الأمور وتكثيف النواحى الأمنية من الخارج وزيادة عدد أفراد الأمن الإدارى داخل المدرسة.
هل نظام «البوكلت» له مردود إيجابى للطلاب ولسير العملية الامتحانية؟
بالتأكيد استطاع «البوكلت» القضاء على أزمة التسريب ولم يحدث تسريب العام الماضى كما أن عدد حالات الغش انخفض بنسبة كبيرة جدا، وأناشد الإعلاميين بأنهم إذا عثروا على أى صفحة من صفحات الغش ولم تلاحظها الوزارة عليهم سرعة إبلاغنا لاتخاذ الإجراءات مع الجهات الأمنية بالفعل نحن لدينا لجنة تدعى لجنة الغش الالكترونى لرصد الصفحات والمواقع وكافة الصفحات بكل أشكالها على مواقع التواصل الاجتماعى ويتم ابلاغ الجهات الأمنية المختصة.
هل تشكل تعديلات قانون «الغش» ردعًا لصفحات الغش؟
قانون الغش يعد رادعا قويا، فالشروع فى الغش أو الترويج أو المساعدة أو التسهيل لا تقل عقوبته عن سنة حبس وغرامة من 10 إلى 50 ألف جنيه والحرمان من الامتحان، أما الغش والنشر والترويج فقد وصلت الغرامة من 100 إلى 200 ألف جنيه غرامة والحبس من 2 إلى 7 سنوات سجن مع الحرمان من الامتحان، واجريت مؤخرا لقاء «فيديو كونفرانس» مع القانونيين بداخل اللجان لاطلاعهم على كيفية تحرير المحاضر داخل اللجان للطلاب المخالفين وكيفية معاملة الطلاب بشكل هادئ وفى ذات الوقت اتباع الاجراءات القانونية التى تكفل لهم نجاح العمل حيث يكون التحقيق فى نهاية اليوم وليس أثناء الامتحان.
ما المواصفات الفنية لورقة الأسئلة ومعايير تحديد شكل الامتحان؟
امتحان هذا العام مواصفاته مطابقة تماما لامتحان العام الماضى، وعندما كلفنا الهيئة الفنية للامتحان أعطيناهم وصفًا لطريقة وشكل الورقة الامتحانية التى نعطيه للمركز القومى للامتحانات، والتى تحدد 15% تذكر و30% فهم و35% تطبيق و20% مستويات عليا، جدول المواصفات يوزع الأسئلة ويطلب من الهيئة الفنية لوضع الامتحان توزيع الأسئلة ما بين أبواب أو أجزاء الكتاب وبين المستويات المعرفية السابقة فهى الطريقة التى نقيس بها مستوى الامتحان.
ما ضمانات منع تسرب الأسئلة من واضعى ورقة الأسئلة؟
أولا الهيئة الفنية مكلفة بوضع 4 امتحانات مختلفة، والمطبعة تطبع امتحانًا من الأربعة، وبالتالى أصبح واضع الامتحان لا يعلم ايا من الامتحانات الأربعة سيطبع، الأمر الثانى أن واضعى الامتحانات يتم إقامتهم فى مكان معين ليتم وضع الامتحانات فى الوقت ذاته حتى ينتهوا منه، قبل ذلك كان يأتى ومعه الامتحان، الأمر اختلف الآن الامتحان يوضع من بدايته إلى نهايته فى مكان معين وتحت إشراف جهات معينة.
وماذا عن ضوابط تأمين نقل صناديق الأسئلة فى المحافظات؟
تأمين نقل الأسئلة فى إطار تعاون مكثف بين وزارت التعليم والدفاع والداخلية، كما يوجد أدوار لوزارات التموين والصحة والاتصالات، فضلا عن دور لمباحث الإنترنت أما بالنسبة للمحافظين فصدر قرار من وزير التعليم لوزير التنمية المحلية بتكليف المحافظين فى تشكيل لجان أزمات داخل كل محافظة بعضوية مدير الأمن والحاكم العسكرى ومدير مديرية التموين بداخل كل محافظة.
وماذا عن موقف طلاب محافظة شمال سيناء التى توقفت فيها الدراسة للأوضاع الأمنية؟
محافظة شمال سيناء لها وضعية خاصة للأسباب الأمنية المعروفة وسمحنا للطالب بأن يؤجل الامتحان فى مادته إلى الدور الثانى اذا رغب فى ذلك، وهناك ضوابط للتأجيل لكن تم استثناء طلاب شمال سيناء من هذه الضوابط وكل من يتقدم بطلب سيتم التأجيل له للدور التانى ويأخذ درجته الفعلية اذا حصل عليها، والقانون يقر بأن الطالب إذا رسب فى الدور الأول فإنه يحصل على نصف الدرجة فى الدور التانى وهنا تم استثناؤهم من ذلك، لو قام بالتأجيل ورسب لن تحسب له هذا العام من ضمن مرات التقدم للامتحان لأنه معروف قانونيا أن مدة التقدم للامتحان عامين نظام وعامين منازل، فتم استثناؤهم من هذا القانون، كما أننا قدمنا لهم سيديهات تتضمن مناهج تفاعلية وأيضًا بالتعاون مع وزارة الشباب قدمنا لهم قوافل تعليمية جيدة جدا اكثر من مرة، كما أن هناك تأمينًا جيدًَا جدا لسير الامتحانات فى 11 لجنة بشمال سيناء وتأمين للاستراحات وتأمين أيضًا لمراكز الأسئلة يالتنسيق مع القوات المسلحة.
ما ضوابط تجنب تكرار حالات الشغب العام الماضى فى عدد من اللجان؟
خاطبنا وزارة الداخلية لزيادة التأمين خارج المدرسة واذا تطلب الأمر الدخول إلى اللجنة لا مانع من ذلك فى حالات معينة.
ما الذى لمسته من جولاتك الميدانية لعدد من المحافظات؟
جميع الكنترولات جاهزة لأداء امتحانات الثانوية العامة فى موعدها.
هل اعترض الطلاب على جدول الامتحانات وهل كان هناك تفكير فى تأجيل الامتحانات بعد رمضان؟
جدول الامتحانات تم وضعه بشكل ديمقراطى جدا، كان هناك كلام عقب امتحانات العام الماضى بأن المواد التى لا تضاف إلى المجموع تخرج خارج الجدول، وشكلنا لجنة لدراسة الأمر واتضح ان هذه المواد مواد عامة ولابد وأن يكون امتحانها عامًا على مستوى الجمهورية ولن استطيع التضحية بامتحان عام واخرجه بالشكل المطالب به، فلم ينفع اخراج هذه المواد خارج الجدول لكن وعدنا الطلاب بأن يتم وضع المواد التى لاتضاف إلى المجموع فى جدول الامتحانات فى شهر رمضان، أيضًا كانت هناك أصوات تنادى بعقد الامتحانات عقب إجازة عيد الفطر، وهو أمر يسبب مشكلة كبيرة لنا لأن المواعيد لدينا محددة لدينا امتحان دور أول بميعاد بعده مباشرة إعلان النتيجة ثم بدء عمل مكتب التنسيق ثم امتحان دور ثانٍ وهكذا فالتأجيل ولو ليومين فقط يسبب خلاً كبيرًا فى الجدول ومع وزارة التعليم العالى ومكتب التنسيق، فاستقرينا على أن الامتحان لمدة اسبوع قبل العيد والحصول على أجازة ونعود نكمل، وبالنسبة لجدول الامتحان عملنا مقترح عرضناه على موقع الوزارة تلقينا بعض المقترحات ثم عقدنا اجتماعًا مع اتحاد طلاب مصر واستجبنا لبعض النقاط مثلا اللغة الانجليزية لم تكن موجودة فى الأسبوع الأول فاراحت كل المواد بعد ذلك وأصبحت المواد التى يراها الطلاب صعبة تبدأ بداية أسبوع أى هناك وقت زمنى جيد لمراجعتها
هل وضعتم خطة عمل لتنظيم عمل المراقبين والملاحظين؟
لدينا لجنة ادارة تتلقى ما يسمى باستمارة 1 سرى، من الادارات وهى معنية بالكشف عن الأسماء ومن لديه موانع ثم تضع خريطة مرتبطة بتوزيع هؤلاء الاشخاص على القطاع وبالفعل صدرت خطابات الندب للناس وكذلك قبول الاعتذارات.
وبمناسبة الاعتذارات للطلاب والمعلمين هل من جديد فى مسألة الضوابط؟
نفس ضوابط العام الماضى بالنسبة للاعتذارات والطالب يعتذر عن اداء الامتحان بعد موافقة التأمين الصحى.
ما الضمانات التى وضعتها الوزارة للتظلمات؟
العام الماضى كانت هناك 18 ألف ورقة زادت من اجمالى حوالى 5 ملايين ورقة نحن مع اى طالب ياخذ حقه ، وبالنسبة للضمانات التى تراعى ذلك الفيديو كونفراس للمصحيين وواضعى الأسئلة، نماذج الاجابات التى بها كل البدائل المحتملة وللعلم ورقة الاجابة لا يصححها مصحح واحد فقط بل أكثر من 5 أو 6 مصححيين كل مصحح مخصص له جزء يقدره وهناك لجان تراجع عليه ولجنة اخرى تراجع على عمل هذه اللجان
اذن لن تشهد امتحانات هذا العام أية مفاجآت؟
إن شاء الله لدى أمل كبير بأن التظلمات لهذا العام ستكون اقل بكثير من العام الماضى وان تكون الامتحانات هادئة ومطابقة للمواصفات مثل العام الماضى والطالب الذى ذاكر سيحصل على حقه .
لكن موضوع الوزن النسبى للدرجات اثار لغطًا لدى بعض الطلاب؟
ولماذا اللغط ؟ أنا اقول إن الوزن النسبى فى المستويات المعرفية معروفة وتتكون من 15% تذكر أى حفظ ، وهى الأسئلة البسيطة جدا التى يستطيع أى طالب أن يحلها، ثم 30% فهم بمعنى أن الطالب يستطيع أن يصويغ الإجابة بلغته فقط ويضعها فى المربع المحدد بالإجابة عنها، أما مستوى التطبيق 35% تعنى أن هناك قاعدة بسيطة والطالب سيطبق عليها، والجزء الذى به تفكير بعض الشىء ومستويات عليا وحل مشكلات وتفكير ناقد وغيره يشمل 20% وإن شاء الله سيجد كل طالب اسئلة قادر على حلها.
وماذا عن المحظورات للطلاب والملاحظين؟
حيازة المحمول جريمة لو مغلق ايضا جريمة ويعرض حامله للمسائلة القانونية والعقوبة، والمسموح له استخدام التليفون هو رئيس اللجنة فقط
وبنسبة كم انت مطمئن أن امتحانات هذا العام ستسير بهدوء وبلا ضجيج؟
ثقتى كبيرة فى زملائى المعلمين على مستوى الجمهورية لأداء هذا العام بشكل احترافى، وللعلم الحافز الذى يتقاضونه لا يتناسب اطلاقا مع الجهد المبذول ولكنى على ثقة كاملة فى انهم سيقومون بالدور المطلوب لتنفيذ عملية امتحانية ناجحة وجيدة باذن الله.
لكنك لا تستطيع أن تعد بأن امتحانات هذا العام لن تشهد حالات غش؟
إن شاء الله كلنا نجتهد فى سبيل القضاء على ظاهرة الغش لنحقق تكافؤ الفرص بين أبنائنا الطلاب
متى ينتهى بعبع امتحانات الثانوية العامة؟
عندما يصبح دخول الجامعة غير متوقف فقط على امتحان الثانوية العامة
وهذا ما سيحدث فى النظام الجديد للتعليم ؟
نعم
رسالة أخيرة للطلاب؟
امتحانك ونتيجة الثانوية العامة ليس ضمانة أكيدة لنجاحك فى المستقبل، ونتيجة الامتحانات ليست نهاية العالم، حل النماذج الموجودة على موقع الوزارة وهم 9 نماذج وليس معنى ذلك ان الامتحان سيأتى من هذه النماذج.
هم 7 نماذج فقط ؟
لا 9 نماذج يتضمنوا 4 نماذج ونموذج دور أول ونموذج دور ثانى و3 نماذج هذا العام يصبح 9 نماذج وقمنا بتحميلهم مرة اخرى على الموقع رغم أن النماذج القديمة من المفترض لا تحمل لكن حملناها على الموقع وما أريد التأكيد عليه أن ليس بالضرورة أن يأتى الامتحان من هذه النماذج وهو كلام مهم جدا، لا يوجد شىء اسمه أن الامتحان لابد وأن يأتى من النماذج التسعة.